弟弟的第一次見「工」

爸爸常形容孩子去學校面試是「見工」。上星期六（2013年10月26日）就是弟弟人生中第一次見工了。這一天，弟弟本有兩間幼稚園的面試，而且時間很接近，我們不能到兩所幼稚園面試。但他在哥哥就讀的幼稚園有優先取錄的優勢，所以我們選了只去那兒。

媽媽一直都想「特訓」弟弟，希望他能講出自己的名字及年齡。但因他的性格倔強，總是不肯講，媽媽便放棄了。只是在面試前的一星期開始，每天都告訴他我們要到幼稚園見老師，但弟弟沒有反應，我們也不知道他是否明白。

到了面試的早上，媽媽帶著弟弟去到幼稚園，奇事便發生。弟弟其實是一個只懂跑，不懂走的孩子，叫他慢慢走，他從來也做不到。但到了幼稚園範圍，但竟然乖乖地牽著媽媽的手慢慢走到登記處排隊，那裏有很多人，但他仍可安靜地等候，又肯接受將名字貼紙貼在他身上。到此媽媽已覺得很奇異，因為跟他平日的作風完全不同。

因為沒有爸爸同行，所以媽媽要帶著他一起聽校長的簡介演說，過程中弟弟也能安坐，只在差不多完的時候有小小不安。完了演說，便等候面見，此時爸爸也來了。很快便到我們一家面見，直至見到老師之前，他仍是很安定。

到弟弟面見了，對方是哥哥現在的班主任，媽媽一早吩咐他要自己將問卷交給老師，弟弟也能做到。面見時，又不時微笑，弟弟也能完成老師每一個要求，除了講出自己的名字及年齡外，但其他的單字也可講出來，當然最後的BYE BYE 是最大聲啦！

弟弟的表現是超出我們的期望，原來他是明白的，他知道面見要怎樣做的，但誰令他明白就不知道了，因為我們沒有特訓他，沒有跟他講解面見的情景，而且他是「超細仔」，他能有合宜的行為已令我們很欣慰。

哥哥升班後

原來現在高班已要造句

自從哥哥升了高班之後，媽媽感到很疲累，因為從早到晚都不可以停下來，而且哥哥讀高班都令媽媽有點壓力。

哥哥讀幼兒班時，媽媽正懷著弟弟，常常都很累，沒有動力去跟哥哥溫習學校的課程，再者，在幼稚園所學的，媽媽已教過哥哥了，哥哥完全跟得上，沒有問題，所以媽媽和哥哥都很輕鬆。

到了低班，哥哥開始學寫字，對他來說都不是太難，因為已在家練過。但老師的要求都很高，所以媽媽都跟得很實，而哥哥能力上也做得到，讀故事更有進步。

到高班了，老師已預早提示他們會考核孩子能否寫出他所學的字(即默書），而且每週也要造句，下學期的週記要以全文字寫出，不再像從前可用圖畫等方式表達，媽媽便有點壓力。小孩子真的可以在半年內如此突飛猛進嗎？應該不可，家長的配合很重要，所以媽媽對哥哥的學習跟得更貼，讓他可以做得更好，又可過渡至小學。

不但是學校的學習，7月哥哥開始學鋼琴，他是一個認真的人，學甚麼都很上心，所以媽媽也要陪太子讀書，每天陪練琴，有時要指導一下，有時要彈奏和音。所以整個下午都獻給哥哥，做功課、練字、做珠心算、練琴。媽媽開始感受到現今香港孩子的生活，幸好哥哥做所有事都是他喜歡的，不是被迫，否則大家會很痛苦。

申請小學學位

上星期五，爸爸交了哥哥的小一自行分配學位申請表到媽媽的母校了。這是第四次交表格，之前的是直資或私立小學的申請，但我們應該不會再申請了，除非最終要叩門。

半年前開始，為哥哥交第一張表，都現在交完，感覺好像定下來，接著只有等。而且第一輪面見已完成，我們只好安靜地等。經過三次的面試，我們發現哥哥有面試後遺症，每次面試之後，會極度肚餓及疲累，離開後要不停地食，直至睡覺，而且當晚很早要睡。可見一小時的面試令他的腦子消耗很大。小小的年紀要面對這樣的競爭真是不容易。

媽媽由哥哥讀幼兒班開始去了解香港的小學學制及不同學校的特色，花了不少時間深入了解，爸爸也覺得媽媽很專業。或許查根究底也是媽媽的職業病；而爸爸也只是等匯報。

我們也等待天父的預備，希望哥哥有一間他喜歡而合適的小學。